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Inep em Debate e Círculo do Livro

20/05

No  Inep em debate, fizemos uma mesa com os servidores Fábio, Guilherme e a Tânia sobre a experiência pessoal no Inep e o Inep que queremos. O Guilherme falou sobre o grupo de pesquisa na DAEB sobre letramento. A Tânia falou sobre o trabalho na editoração e da possibilidade de se criar uma linha editorial para publicação dos trabalhos dos pesquisadores da casa. O Fábio falou da perspectiva de uma gestão participativa no Inep, a partir de sua experiência no Ministério da Saúde.


O Círculo do livro foi uma atividade interessante. Cada pessoa comentava sobre o livro que havia trazido, e em seguida escolhia outro livro e assim por diante.

Cada vez mais os laços entre os servidores vão para além do trabalho e da mobilização.

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O Cibec no Inep em Debate

O   Brasil cuida do seu patrimônio educacional?

Uma ponte, um prédio, um armário, um computador, um grampeador, numa repartição pública, são, com certeza, vistos como patrimônio público. Mas, o que dizer do patrimônio educacional?

O Centro de Informações e Biblioteca em Educação (Cibec) materializa, na prática, um patrimônio educacional que está ameaçado de desestruturação!

Servidores, em greve, recebem essa notícia com preocupação. Claro, isso não é boa notícia para um país que almeja uma cadeira permanente no conselho de segurança da ONU, mas, que, por outro lado, deixa na indefinição uma estrutura de informação e de referência em pesquisa educacional como o Cibec.

O servidor Rocha, 25 anos de Inep, trouxe para o Inep em Debate desta segunda, 3 de maio, importante reflexão sobre o Cibec. Os servidores presentes a este Inep em Debate estão solidários aos companheiros do Cibec e ao que o Cibec representa para o presente e futuro da pesquisa educacional brasileira. E, por conseguinte, do país.

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Precisão técnica e seriedade

Precisão técnica e seriedade continuam sendo a tônica dos servidores do Inep durante as discussões sobre os diferentes planos de carreira do órgão. Esse foi o tom do  “Inep em Debate” , no dia 30/04. Confira a seguir!

Com auxílio de um datashow e com muita disposição, os servidores presentes se aprofundaram no entendimento das questões que envolvem as diferentes carreiras. Vale lembrar que esta discussão começou resgatando pontos relevantes das leis 11907/09 e 11357/06. A condução do trabalho demonstrou competência para esclarecer – por meio de exemplos – todos questionamentos que foram surgindo; entre eles, quais as implicações do  enquadramento por tempo de serviço ou por posicionamento em determinado padrão? E com base em quais critérios?   E o caso dos servidores que já estão no topo ou no meio da carreira?  Intertício, promoção por mérito, corte por baixo, enfim. Evidenciou-se que uma proposta séria e justa de reestruturação das carreiras contempla – de forma muito clara – essas questões. Quer mais detalhes? Clique em  https://blogdoinep.wordpress.com/legislacao/

Apesar do caráter técnico e do nível de detalhamento que envolvem a  análise dos diferentes cenários para as carreiras, o saldo deste “Inep em Debate”  é para lá de positivo, pois confirmamos  um olhar que vai muito além da própria carreira.  Só podemos agradecer os colegas que conduziram esta discussão! Foi ótimo Fábio! Valeu, companheiros, pela união e participação!

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